Arbitragem
A Ficha de Desempenho do Robô, enviada pela equipe responsável pela organização, com a finalidade de fazer parte do ranking internacional, será enviada a três árbitros do Comitê de Arbitragem de Validação e Recursos. O ombudsman responderá a perguntas gerais sobre o processo de arbitragem e ranking, sendo que para cada equipe serão sorteados pelo sistema 3 árbitros da comissão para validar a pontuação e as informações de tempo fornecidas. Se for requerido algum recurso, outro colegiado de 3 árbitros daquela comissão julgará o mérito do recurso.
Coordenação: Vanessa Ianaconi
Professores / Árbitros - Arbitragem Online
Aline Santos Martins (RJ-BRA)
Iviling Leal Meloni (RJ-BRA)
Lorena Martinelli de Azevedo Silva (RJ-BRA)
Jaral-Huana Farias do Espirito Santo (RJ-BRA)
Nádia Cristina da Silva Pedro (RJ-BRA)
César Augusto Rangel Bastos (RJ-BRA)
Eliane Gonçalves - (SP-BRA)
Izilda Maria Nardocci - (SP-BRA)
Vanessa Ianaconi - (SP-BRA)
Gabriela Fusco - (SP-BRA)
Bruna Fusco - (SP-BRA)
Alisson Jorge Silva Almeida - (MA-BRA)
Christiano Rodrigues - (PB-BRA)
Professores / Árbitros Supervisores - Arbitragem Presencial
César Augusto Rangel Bastos (RJ-BRA)
Eliane Gonçalves - (SP-BRA)
Izilda Maria Nardocci - (SP-BRA)
Vanessa Ianaconi - (SP-BRA)
Gabriela Fusco - (SP-BRA)
Arbitrar E Dialogar
Ao se fazer uma análise de um processo, de um produto ou um desempenho, relaciona-se, por critérios predefinidos, aquilo que se constata com o que era esperado.
Entretanto, os participantes, assim como os árbitros, também analisam os seus méritos, sopesam o que resultou de seu trabalho e, muitas vezes, solicitam a oportunidade de se pronunciar a favor de suas considerações que não estejam contempladas na avaliação da arbitragem.
A atividade de arbitragem, por ser contextualizada em ambiente educacional, deve ser dialógica sempre, porém terá de ser conclusiva e apresentar um resultado final que cabe, em última instância, ao foro íntimo de cada árbitro.